Establecer criterios pedagógicos, no sólo prohibir, “desafío real”

Ayer empezó la consulta sobre el uso y regulación de dispositivos digitales en planteles de educación básica, ante lo cual profesores y especialistas señalaron que el “verdadero” desafío consiste en establecer criterios pedagógicos–diferenciados y pertinentes– para su utilización, y no sólo prohibirlos dentro y fuera de las aulas.