Fernando Jiménez Mier Y Terán*: El estanquillo escolar y las trampas en la UNAM
Allá por 1976, un inol-vidable día, estuve con Manuel Pérez Rocha en aquel “ hall de alumnos” ubicado en la Torre de la Rectoría de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Formados en la fila de una de las ventanillas para hacer un trámite, Manolo se quedó viendo la inmensidad del lugar, a la vez que me dijo algo parecido a esto: “Fernando, en esta universidad podrían cerrarse todas las facultades, escuelas, institutos y demás, pero nadie se atrevería a desaparecer los servicios escolares”. Tardé tiempo en asimilar tan importante enseñanza. Años más tarde, mi amigo, a quien dedico este artículo, publicó su libro Motivaciones y valores de la educación, en donde arroja luz sobre el asunto, sin enfocar directamente a la UNAM. Una vez más, invito a leer esas páginas.
Allá por 1976, un inol-vidable día, estuve con Manuel Pérez Rocha en aquel “ hall de alumnos” ubicado en la Torre de la Rectoría de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Formados en la fila de una de las ventanillas para hacer un trámite, Manolo se quedó viendo la inmensidad del lugar, a la vez que me dijo algo parecido a esto: “Fernando, en esta universidad podrían cerrarse todas las facultades, escuelas, institutos y demás, pero nadie se atrevería a desaparecer los servicios escolares”. Tardé tiempo en asimilar tan importante enseñanza. Años más tarde, mi amigo, a quien dedico este artículo, publicó su libro Motivaciones y valores de la educación, en donde arroja luz sobre el asunto, sin enfocar directamente a la UNAM. Una vez más, invito a leer esas páginas.